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彭拥军

彭拥军,男,汉族,1969年2月生,湖南宁乡人,民革党员。1993-1996于华中师范大学师从董泽芳教授攻读硕士学位研究生(教育学原理·教育社会学),2002-2005于厦门大学师从潘懋元教授攻读博士学位研究生(高等教育学),2006-2009于南京师范大学师从吴康宁教授从事博士后研究,2017-2018于美国中佛罗里达大学师从Karen Biraimah做访问学者。现任龙八娱乐官网教授,博士研究生导师;兼任江苏省哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心研究员。


主要教授课程
教育研究方法,教育社会学,教育政策法规,高等教育社会学
主要研究领域
高等教育学、教育社会学、教育管理
联 系 方 式 pengyongjunsf@163.com





一、主要学术论著 

(一)主要论文(核心期刊,CSSCI来源期刊和人大复印资料转载34篇,按照发表时间顺序,未加标注则为独著或第一)

1.教育功能研究的困惑,江苏高教2003.04(核心,CSSCI人大复印资料《高等教育》转摘

2.高等教育的国际化与本土化,大学教育科学2004.4, 人大复印资料《高等教育》全文转载

3.关于师范院校转型问题的思考,煤炭高教2004.1,(人大复印资料《高等教育》全文转载

4.究生教育收费的不确定性,江苏高教2005.01(核心,CSSCI

5.科学发展观与高等教育定位,高等理科教育2005.06CSSCI

6.大众化背景下研究生质量问题,江苏高教,2006.01(核心,CSSCI

7.教育对农村人口社会流动能力的影响,高等教育研究2007.08(核心,CSSCI,权威期刊)

8.农村社会流动的考察:教育的视角,南京社会科学,2007.06CSSCI

9.论高等教育权的失落与实现,江苏高教2007.04CSSCI

10.关于“双师型”教师与“双师型”教师队伍的思考,中国职业技术教育,2007,29(核心,人大复印《职业教育》全文转载)

11.研究生教育精英性研究,江苏高教2008.05(核心,CSSCI

12.高等教育研究的旨趣,中国地质大学学报,2008.05CSSCI

13.教育研究者何以为教育代言,教育研究与实验,2008.05(核心,CSSCI

14.多学科视角下的大学生就业问题,江苏高教2009.05CSSCI)(人大复印《高等教育》转摘)

15.大学生就业难背后的若干真假命题,中国地质大学学报2009.03CSSCI)(人大复印全文转载)

16.个案研究中的学术抱负——兼论个案的拓展与推广,西南交通大学学报(CSSCI扩展板)2010.03(人大复印资料《社会学》全文转载)2010.08

17.悖论性利益诉求:大学生就业难的一种解读,大学教育科学2010CSSCI

18.促进合理社会分层流动是高等教育改革的重要目标,教育研究与实验2011.05(核心,CSSCI

19.高等教育改革的合法性:话语的视角,江苏高教,2011.01(核心,CSSCI

20.大学生精英形象起伏的逻辑,中国地质大学学报,2011.06CSSCI

21.高等教育研究的立场与责任,大学教育科学,2011CSSCI

22.追寻高等教育改革真相,江苏高教,2012.02(核心,CSSCI

23.高考改革与精英制造,大学教育科学,2012.03CSSCI

24.实现高等教育合理分流 促进社会有效分化与整合,高等教育研究2012.08(核心,CSSCI,权威刊物)(第二)

25.高等教育:精英符合的生产者,江苏高教2013.05(核心,CSSCI

26.差异性需要的满足:顾客视角下的高等教育质量,大学教育科学2014.03(CSSCI

27.期待与羁绊:教育社会学视野中的高等教育变革,江苏高教2014.03(核心,CSSCI

28.农村社会流动进阶与教育功能変演,教育研究与实验2014.03(核心,CSSCI

29.从教育社会学视角看对城市处境不利者应有的关怀,教育研究与实验,2015.06(核心,CSSCI

30.高等教育质量观演进的逻辑,江苏高教2016.02(核心,CSSCI),学生为第一作者

31.力量的涂抹:知识改变命运的考察,大学教育科学2016.06(CSSCI

32.多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题,教育研究与实验,2016.06(核心,CSSCI

33.高等教育质量意识演进与质量控制行为演变,江苏高教,2017,07 (核心,CSSCI

34.嵌入性难题与化解:优化流动儿童教育处境的可能视角,教育研究与实验,2018.02(核心,CSSCI

()专著

1.高等教育与农村社会流动,中国人民大学出版社,2007

2.走出边缘:农村社会流动的教育张力,华中科技大学出版社,2011

3.精英的合法性危机:高等教育改革的社会学研究,广西师范大学出版社,2011

4.现代教育与农村智力流动,湘潭大学出版社,2013

5.挑战与应答:高等教育与农村发展互动,华中师范大学出版社,2018(国家出版基金资助)



二、主持的主要科研项目(不超过10项) 

1.教育部人文社会科学项目:《从智力输出到智力回流:农村教育的社会学思考》(2010-2013)(完成)

2.教育部人文社会科学项目:《教育与农村社会流动研究》(2006-2010)(完成)

3.湖南省教育科学十五规划一般资助项目:《高等教育与农村社会流动研究》(2006-2009)(完成)

4.湖南省教育厅优秀青年项目:《高等教育与社会流动的互动关系研究》(2006-2010)(完成)

5.中国博士后基金:《大学生就业问题研究》(2007-2009)(完成)

6.江苏省博士后基金:《大众化背景下的大学生就业问题》(2007-2009)(完成)

7.湖南省高校创新平台项目:《农村流动儿童教育处境优化的多学科研究》(在研)

8.湖南省教育科学“十二五”规划重点项目:《非均衡城乡格局下农村教育功能优化研究》(在研)


三、获得的主要奖励(不超过5项) 

1.获得湘潭市哲学社会科学成果二等奖(2008)

2.入选湘潭市111人才工程(2006)

3.获湖南省教学成果奖二等奖(全科小学教师“三位一体”协同培养模式的探索与实践)(2016)(排名第4)

4.获湖南省教学成果奖二等奖(“双平台三引领”乡村教师专业发展共同体构建研究与实践)(2019)(排名第5)

5.指导的研究生贾佳的毕业论文《高等教育质量观:演进逻辑与行为契合》获湖南省优秀毕业论文称号(2018)

6.指导的教育管理专业学位研究生杨秀果的毕业论文获湖南省优秀毕业论文称号(2019)

 

 

         



 

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